A Geologia é uma Ciência que contempla um conjunto de conceitos mais ou menos abstractos e que dificultam a sua aprendizagem. A concepção espacial e temporal dos processos geológicos é um exemplo dessa dificuldade, tornando-se mesmo num obstáculo à aprendizagem dos alunos. A investigação que aqui se apresenta, pretende evidenciar como o Trabalho de Campo pode contribuir como uma estratégia facilitadora da observação e interpretação a diferentes escalas, bem assim como, a compreensão da interdependência dos processos geológicos.